11月8日下午，金职院召开内部质量保证体系诊断与改进复核工作推进会。校长梁克东，副校长成军，党委委员、教务处长张雁平，各职能部门、研究机构、直属单位负责人，各二级学院院长、分管教学和学生工作院领导，以及院办、教科办、学工办和专业负责人参加会议。会议采用“线上+线下”同步直播的方式进行，成军主持会议。

会上，学校层、专业层、课程层、教师层与学生层等五个层面诊改负责人对诊改复核工作的具体任务、时间结点、环节流程、工作要求等进行了详细的说明。

  做好内部质量诊改工作，是高职教育发展的现实需要，是“双高”建设的迫切需要，是学校升本的内在需要。各责任单位要提高站位，凝聚共识，切实增强做好诊改工作的责任感和使命感。二要坚持行动至上，全力推进整改落实。诊改无虚席，要聚焦内涵，全要素投入；诊改无死角，要聚焦重点，全方位覆盖；诊改无断点，要聚焦闭环，全过程推进。各责任单位要认真领会诊改有关文件精神，对照学校诊改目标任务，挂图作战，紧抓落实，确保五个层面都能高分通过复核。三要坚持成效至上，全面培育质量文化。诊改要立足当前，注重长效，要长期积累，诊改非一日之功；要常态开展，诊改非一劳永逸；要持续培育，诊改非一蹴而就。诊改走到深处是质量文化的培育，通过诊改工作引导全校师生增强对质量目标、质量标准和质量行为的认同感，使追求质量成为全体师生的价值自觉，使学校办学实践逐步由制度的强制性规范转向质量文化的柔性引导。

  成军在会议总结时指出，诊改工作是学校内部质量保证体系的重要内容，也是保证学校高质量发展的基础性工作和重要抓手，全校上下要加强学习，深刻领会诊改复核工作的内涵，明白“55281”的具体含义，理清所在部门诊改的目标、标准、任务，并做好相关制度的梳理和完善，确保高标准通过复核。